Regional Utviklingsgruppe 3

Mål og kriterier for utviklingsgruppe 3

Mål

• Utvikle den enkelte dommers interesse og forståelse for rollen som kampleder
• Skape mestringsfølelse og en mer kompetent dommer
• Dommertalenter som ønsker å satse, skal prepareres inn mot utviklingsgruppe 2

Region

• Hvert dommerpar har «egen» regional dommerutvikler / observatør.
• Et tilpasset og utviklende kamptilbud med regelmessig oppfølging m / samtaler.
• Region tilrettelegger for 3 samlinger gjennom sesongen, gruppeleder administrerer samlingene.

Opptakskrav

• Utdanning:                
  • Fullført dommerkurs 1 (eller gjennomført samme sesong)
• Praksis:
  • Kamper i 12 – 15 års klasse.
• utviklingsplaner:
  • Paret utarbeider på første samling en utviklingsplan for sesongen.

Faginnhold - Regional utviklingsgruppe 3

Hovedoppgaven vil være å rekruttere og utvikle talenter, enten til regionale utviklingsgrupper eller til regional dommerkarriere.

Gjennomføre 3 samlinger pr sesong. Gruppene skal ha en felles møteplass i NHF Region Vest regi under sesongen.

NB! Teori og prestasjonssamtaler må være tilpasset nivået dommerne befinner seg på og det nye nivået de etter hvert skal praktisere på. Instruksjonen ikke for avansert, men at det skal bygges en solid grunnmur på håndballens grunnverdier: begeistring, innsats, Fair Play og respekt.

Fokusområder:

• Ledelse, tilpasset nivå.
• Progressiv straff, betydning og viktighet av.
• Kastenes utførelse – betydning og viktighet av.
• Kampgjennomføring – hvordan vil vi ha det?
• Teknisk trening dommer
• Fysisk trening – kort innføring og forståelse for
• Regelkunnskap – øke i forhold til nivå.
• Motivere dommerne til å fortsette dommerkarrieren!

Teori:

• Denne sesongen er jeg med i regional utviklingsgruppe 3, hva vil det innebære for meg og makker?
  • Utvikle meg som dommer og bli tryggere i rollen
  • Regional dommerkarriere mot øverste regionalt nivå, eller mot nåværende nivå?
  • Motivasjon
  • Ledelse / salg
  • Fair Play – NHF sine verdier
    • NHF verdigrunnlag og dommergjerningen
    • Dommerutvikler / observatør
      • Samspillet mellom observatør og dommerparet – hvem har ansvaret for hva / hvem gjør hva / kommunikasjonsform / oppfølging.
      • Erfaringsutveksling
        • Hendelser som du vil tipse andre kollegaer om, evt diskusjon for å komme fram til en god løsning og forståelse.
        • Få en lett innføring på følgende temaer;
          • Tekniske egenskaper
          • Taktiske egenskaper
          • Psykiske egenskaper
          • Sosiale egenskaper
  • Skapte sosiale og trygge rammer

Praksis:

• Prestasjons / oppfølgingssamtale
  • 7m-kast er en spilleforlengelse av situasjon som ble avbrudd pga regelstridig handling
    • Hvem dømmer kastet
    • Hvem ilegger bestrafningen
    • Plassering utførelse av kastet
    • Samarbeid, bevegelse, posisjon, tegn og fløyte
    • Duellspillet – tillatt, ikke tillatt. Ha et mer positivt fokus på motspill.

Ikke bare bestraff, også belønning..

• Linjespiller / målfelt
  • Kampen rundt linjespiller,
  • Bruk av målfeltet
    • Hvem gjør feil først / intensjon
    • Bestrafningstrappa
      • Progressiv inngripen / Progressiv bestrafning /– ta ansvar slik at usportslig opptreden ikke skal lønne seg.
      • Ledelse / salg
        • Hvordan kan jeg styre en kamp gjennom min opptreden.
        • Bruk av fordel – for ikke enhver pris
        • Hva er første og andre hendelse, rekkefølgen av hva som skjer
        • Antatt like episoder skal behandles likt
        • Orden på banen / benker
        • Ansvar for egen utvikling

Utviklingsarenaer: 

Regionserie , 13 – 15 år.

Temaserie

Peter Wessel cup 12 – 13 år, alternativt 14 – 15 år hvis kvalifisert

RM og FM årlig, vekselvis per fylke.